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beltz verlag KiTa-Kinder vor und in der Corona-Pandemie
Die UN-Kinderrechtskonvention, Diversität und Partizipation haben sich als zentrale Themen der Frühpädagogik etabliert, die Anforderungen an die pädagogische Praxis implizieren. Kinder werden als Subjekte und Akteure in Kindertagesstätten verstanden. In diesem Prozess setzt die Corona-Pandemie hier eine Zäsur und die Anforderungen an die pädagogischen Fachkräfte erlangen teilweise dilemmatischen Charakter. Dieser Band vereint theoretische und empirische Perspektiven auf die Zeit vor, während und nach der Corona-Pandemie. Die Beiträge gruppieren sich um das Projekt Kita-differenzsensibel und das Forschungsprojekt KiTa-Kinder in der Corona-Pandemie, in welchem sich empirisch Kindheitsforschung und Professionsforschung ergänzen.
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beltz verlag Kranke Kinder in der Kita
Erzieher/innen kennen das: Ein Kind ist während des Kita-Besuchs krank geworden, hat einen Infekt überstanden und soll wieder in die Kita gehen oder hat sich bei einem Unfall in der Kita verletzt. Philipp Köhler weiß durch seine Doppelqualifikation als Erzieher/Fachberater und zugleich Rettungssanitäter mit solchen prekären gesundheitlichen, rechtlichen und organisatorischen Fragen umzugehen und wird allen Aspekten, die es zu beachten gilt, gerecht.Die Themen. Häufig auftretende akute und chronische Erkrankungen im Kindesalter. Medikamentengabe in der Kita. Checklisten für das Verhalten bei Notfällen. Rechtliche Grundlagen. Arbeitshilfen für die Dokumentation
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KiTa-Kinder vor und in der Corona-PandemieKiTa-Kinder vor und in der Corona-Pandemie , Die UN-Kinderrechtskonvention, Diversität und Partizipation haben sich als zentrale Themen der Frühpädagogik etabliert, die Anforderungen an die pädagogische Praxis implizieren. Kinder werden als Subjekte und Akteure in Kindertagesstätten verstanden. In diesem Prozess setzt die Corona-Pandemie hier eine Zäsur und die Anforderungen an die pädagogischen Fachkräfte erlangen teilweise dilemmatischen Charakter. Dieser Band vereint theoretische und empirische Perspektiven auf die Zeit vor, während und nach der Corona-Pandemie. Die Beiträge gruppieren sich um das Projekt Kita-differenzsensibel und das Forschungsprojekt KiTa-Kinder in der Corona-Pandemie, in welchem sich empirisch Kindheitsforschung und Professionsforschung ergänzen. , Bremsleuchte > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 20240410, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Ruppin, Iris, Seitenzahl/Blattzahl: 152, Abbildungen: https://www.beltz.de/fileadmin/beltz/authors/6971433.jpg, Keyword: Corona; Covid; Frühpädagogik; Kindergarten; Kinderrechte; Kindheitspädagogik; Kita; Krise; Pandemie, Fachschema: Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Bildungssystem~Bildungswesen~Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter, Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein~Pädagogische Psychologie~Bildungssysteme und -strukturen~Frühkindliche Pflege & Bildung, Warengruppe: TB/Kindergarten/Vorschulpädagogik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 226, Breite: 142, Höhe: 10, Gewicht: 262, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,32,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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beltz verlag Praxishandbuch KiTa-FachberatungVieles im KiTa-System läuft über die Menschen, deren Aufgabenfeld als Fachberatung so vielfältig wie anspruchsvoll ist. Die Inhalte des Buches sind von jeweils zwei Akteur:innen einer Gruppe verfasst (Wissenschaft, Politik/Gewerkschaft, KiTa-Träger, Anstellungsträger, Qualifizierung/Weiterbildung, Eltern, KiTa-Leitung, KiTa-Sozialarbeit, Pädagogische Fachkraft, Kinderperspektive) und von einer KiTa-Fachberatung eingeordnet. Hierfür berichten die Akteur:innen anhand strukturierter Impulsfragen über die Zusammenarbeit mit der KiTa-Fachberatung. Abschließend finden die Beiträge eine Einordnung hinsichtlich ihrer Bedeutung für die Bundespolitik sowie der Didaktik und Methodik der KiTa-Fachberatung. Das Praxishandbuch schließt mit Beiträgen zur Professionalität und Didaktik von Kita-Fachberatung sowie ihrer Qualität und Wirksamkeit.25,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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beltz verlag Praxishandbuch Kita-SozialarbeitDas im Juli 2021 in Kraft getretene rheinland-pfälzische Kita-Gesetz ermöglicht explizit die Implementierung von Kita-Sozialarbeit. Eine echte Chance für ein gleichberechtigtes Miteinander in Kindertagesstätten - nicht nur in Rheinland-Pfalz!Die konzeptionelle Ausgestaltung und Implementierung von Kita-Sozialarbeit stellt pädagogische Fachkräfte, Trägervertreter:innen, Eltern, Politiker:innen u. a. allerdings vor diverse Herausforderungen bezüglich der entsprechenden Umsetzungsmöglichkeiten.Dieser Band schafft Abhilfe: Mit vielen Tipps und Beispielen aus der Praxis erläutern die Autor:innen Grundlagen der Kita-Sozialarbeit und zeigen relevante Aspekte und Fragestellungen auf, die bei der professionellen Implementierung von Kita-Sozialarbeit im eigenen regionalen Handlungs- und Wirkungskreis unterstützen können.23,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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beltz verlag Sozialraumorientierung in der KitaKindertageseinrichtungen sind über die Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern hinaus wichtige Anlaufstellen für Familien und Institutionen im Sozialraum. Damit sie diese Funktion erfolgreich ausfüllen können, ist ein sozialräumlicher Blick unerlässlich. Das Buch erläutert die theoretischen Hintergründe von Sozialraumorientierung und unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Sozialraumarbeit in der Kita zu etablieren und eine professionelle räumliche Haltung zu entwickeln.Das Buch zeichnet sich durch einen hohen Praxisbezug aus und bietet dem Leser/der Leserin praktische Hinweise für die Umsetzung einer gelungenen Sozialraumarbeit in der Kita. Methoden der Erschließung des Sozialraums werden vorgestellt und die verschiedenen Ebenen von Sozialraumarbeit betrachtet. Um auch anschaulich ein Bild von gelungener Sozialraumarbeit zu bekommen, werden Best-Practice-Beispiele aufgezeigt.24,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
beltz verlag Kita-Räume pädagogisch gestalten
Der Raum nimmt wesentlich Einfluss auf die kindliche Entwicklung. Dieses Buch liefert Erzieher/innen fundiertes Wissen, um Kita-Räume im Hinblick auf die Bedürfnisse von Kindern und unter Berücksichtigung verschiedener pädagogischer Konzeptionen optimal gestalten zu können. Unter anderem werden Analysemethoden von Räumen vorgestellt und ihr Einsatz in der konzeptionellen Raumgestaltung in Kitas erläutert.Matthias Wilk und Christina Jasmund berücksichtigen in ihrem Buch alle wesentlichen Aspekte, die bei der Gestaltung von Kita-Räumen zum Tragen kommen. So stellen sie u.a. dar, welchen Einfluss Raum auf die kindliche Entwicklung von Bewegung, Kognition und Sprache hat und erläutern die rechtlichen Rahmenbedinungen und bildungspolitischen Vorgaben. Sie setzen die Raumgestaltung in den Kontext der Qualitätsentwicklung von Kitas und berücksichtigen dabei auch den Einfluss, den der Raum auf die pädagogische Fachkraft nimmt. In einem Ausblick widmen sie sich dem Thema Raumgestaltung und Inklusion.
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beltz verlag Theater in der Kita. Die Kita ins Theater!
Entlang der drei Themenkomplexe Bildung, Kooperation und Transfer sowie Praxis beleuchten die Beiträge des Sammelbandes Gelingensbedingungen für Theater in der frühen Kindheit. Von der sprachlichen Bildung mit und durch Theater über das forschende Theater, das generationenverbindende Musiktheater bis hin zur Theaterpädagogik in der Ausbildung von Erzieher*innen werden unterschiedliche Aspekte von Theater für und mit Kinder(n) zwischen zwei und sechs Jahren aufgegriffen.Neben wissenschaftlichen Beiträgen und einer historischen Einordnung des professionellen Theaters für die Allerjüngsten geben viele Autor*innen konkrete Einblicke in ihre theaterpädagogische Arbeitspraxis und laden anhand ausgewählter Methoden und Strukturmodelle zur Nachahmung und Weiterentwicklung des Theaters für und mit Kinder(n) im Kita-Alter ein.
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beltz verlag KiTa-Kinder vor und in der Corona-PandemieDie UN-Kinderrechtskonvention, Diversität und Partizipation haben sich als zentrale Themen der Frühpädagogik etabliert, die Anforderungen an die pädagogische Praxis implizieren. Kinder werden als Subjekte und Akteure in Kindertagesstätten verstanden. In diesem Prozess setzt die Corona-Pandemie hier eine Zäsur und die Anforderungen an die pädagogischen Fachkräfte erlangen teilweise dilemmatischen Charakter. Dieser Band vereint theoretische und empirische Perspektiven auf die Zeit vor, während und nach der Corona-Pandemie. Die Beiträge gruppieren sich um das Projekt Kita-differenzsensibel und das Forschungsprojekt KiTa-Kinder in der Corona-Pandemie, in welchem sich empirisch Kindheitsforschung und Professionsforschung ergänzen.29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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beltz verlag Kranke Kinder in der KitaErzieher/innen kennen das: Ein Kind ist während des Kita-Besuchs krank geworden, hat einen Infekt überstanden und soll wieder in die Kita gehen oder hat sich bei einem Unfall in der Kita verletzt. Philipp Köhler weiß durch seine Doppelqualifikation als Erzieher/Fachberater und zugleich Rettungssanitäter mit solchen prekären gesundheitlichen, rechtlichen und organisatorischen Fragen umzugehen und wird allen Aspekten, die es zu beachten gilt, gerecht.Die Themen. Häufig auftretende akute und chronische Erkrankungen im Kindesalter. Medikamentengabe in der Kita. Checklisten für das Verhalten bei Notfällen. Rechtliche Grundlagen. Arbeitshilfen für die Dokumentation24,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KiTa-Kinder vor und in der Corona-PandemieKiTa-Kinder vor und in der Corona-Pandemie , Die UN-Kinderrechtskonvention, Diversität und Partizipation haben sich als zentrale Themen der Frühpädagogik etabliert, die Anforderungen an die pädagogische Praxis implizieren. Kinder werden als Subjekte und Akteure in Kindertagesstätten verstanden. In diesem Prozess setzt die Corona-Pandemie hier eine Zäsur und die Anforderungen an die pädagogischen Fachkräfte erlangen teilweise dilemmatischen Charakter. Dieser Band vereint theoretische und empirische Perspektiven auf die Zeit vor, während und nach der Corona-Pandemie. Die Beiträge gruppieren sich um das Projekt Kita-differenzsensibel und das Forschungsprojekt KiTa-Kinder in der Corona-Pandemie, in welchem sich empirisch Kindheitsforschung und Professionsforschung ergänzen. , Bremsleuchte > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 20240410, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Ruppin, Iris, Seitenzahl/Blattzahl: 152, Abbildungen: https://www.beltz.de/fileadmin/beltz/authors/6971433.jpg, Keyword: Corona; Covid; Frühpädagogik; Kindergarten; Kinderrechte; Kindheitspädagogik; Kita; Krise; Pandemie, Fachschema: Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Bildungssystem~Bildungswesen~Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter, Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein~Pädagogische Psychologie~Bildungssysteme und -strukturen~Frühkindliche Pflege & Bildung, Warengruppe: TB/Kindergarten/Vorschulpädagogik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 226, Breite: 142, Höhe: 10, Gewicht: 262, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,32,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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beltz verlag Praxishandbuch KiTa-FachberatungVieles im KiTa-System läuft über die Menschen, deren Aufgabenfeld als Fachberatung so vielfältig wie anspruchsvoll ist. Die Inhalte des Buches sind von jeweils zwei Akteur:innen einer Gruppe verfasst (Wissenschaft, Politik/Gewerkschaft, KiTa-Träger, Anstellungsträger, Qualifizierung/Weiterbildung, Eltern, KiTa-Leitung, KiTa-Sozialarbeit, Pädagogische Fachkraft, Kinderperspektive) und von einer KiTa-Fachberatung eingeordnet. Hierfür berichten die Akteur:innen anhand strukturierter Impulsfragen über die Zusammenarbeit mit der KiTa-Fachberatung. Abschließend finden die Beiträge eine Einordnung hinsichtlich ihrer Bedeutung für die Bundespolitik sowie der Didaktik und Methodik der KiTa-Fachberatung. Das Praxishandbuch schließt mit Beiträgen zur Professionalität und Didaktik von Kita-Fachberatung sowie ihrer Qualität und Wirksamkeit.25,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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beltz verlag Praxishandbuch Kita-SozialarbeitDas im Juli 2021 in Kraft getretene rheinland-pfälzische Kita-Gesetz ermöglicht explizit die Implementierung von Kita-Sozialarbeit. Eine echte Chance für ein gleichberechtigtes Miteinander in Kindertagesstätten - nicht nur in Rheinland-Pfalz!Die konzeptionelle Ausgestaltung und Implementierung von Kita-Sozialarbeit stellt pädagogische Fachkräfte, Trägervertreter:innen, Eltern, Politiker:innen u. a. allerdings vor diverse Herausforderungen bezüglich der entsprechenden Umsetzungsmöglichkeiten.Dieser Band schafft Abhilfe: Mit vielen Tipps und Beispielen aus der Praxis erläutern die Autor:innen Grundlagen der Kita-Sozialarbeit und zeigen relevante Aspekte und Fragestellungen auf, die bei der professionellen Implementierung von Kita-Sozialarbeit im eigenen regionalen Handlungs- und Wirkungskreis unterstützen können.23,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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beltz verlag Sozialraumorientierung in der KitaKindertageseinrichtungen sind über die Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern hinaus wichtige Anlaufstellen für Familien und Institutionen im Sozialraum. Damit sie diese Funktion erfolgreich ausfüllen können, ist ein sozialräumlicher Blick unerlässlich. Das Buch erläutert die theoretischen Hintergründe von Sozialraumorientierung und unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Sozialraumarbeit in der Kita zu etablieren und eine professionelle räumliche Haltung zu entwickeln.Das Buch zeichnet sich durch einen hohen Praxisbezug aus und bietet dem Leser/der Leserin praktische Hinweise für die Umsetzung einer gelungenen Sozialraumarbeit in der Kita. Methoden der Erschließung des Sozialraums werden vorgestellt und die verschiedenen Ebenen von Sozialraumarbeit betrachtet. Um auch anschaulich ein Bild von gelungener Sozialraumarbeit zu bekommen, werden Best-Practice-Beispiele aufgezeigt.24,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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beltz verlag Kita-Räume pädagogisch gestaltenDer Raum nimmt wesentlich Einfluss auf die kindliche Entwicklung. Dieses Buch liefert Erzieher/innen fundiertes Wissen, um Kita-Räume im Hinblick auf die Bedürfnisse von Kindern und unter Berücksichtigung verschiedener pädagogischer Konzeptionen optimal gestalten zu können. Unter anderem werden Analysemethoden von Räumen vorgestellt und ihr Einsatz in der konzeptionellen Raumgestaltung in Kitas erläutert.Matthias Wilk und Christina Jasmund berücksichtigen in ihrem Buch alle wesentlichen Aspekte, die bei der Gestaltung von Kita-Räumen zum Tragen kommen. So stellen sie u.a. dar, welchen Einfluss Raum auf die kindliche Entwicklung von Bewegung, Kognition und Sprache hat und erläutern die rechtlichen Rahmenbedinungen und bildungspolitischen Vorgaben. Sie setzen die Raumgestaltung in den Kontext der Qualitätsentwicklung von Kitas und berücksichtigen dabei auch den Einfluss, den der Raum auf die pädagogische Fachkraft nimmt. In einem Ausblick widmen sie sich dem Thema Raumgestaltung und Inklusion.27,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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beltz verlag Theater in der Kita. Die Kita ins Theater!Entlang der drei Themenkomplexe Bildung, Kooperation und Transfer sowie Praxis beleuchten die Beiträge des Sammelbandes Gelingensbedingungen für Theater in der frühen Kindheit. Von der sprachlichen Bildung mit und durch Theater über das forschende Theater, das generationenverbindende Musiktheater bis hin zur Theaterpädagogik in der Ausbildung von Erzieher*innen werden unterschiedliche Aspekte von Theater für und mit Kinder(n) zwischen zwei und sechs Jahren aufgegriffen.Neben wissenschaftlichen Beiträgen und einer historischen Einordnung des professionellen Theaters für die Allerjüngsten geben viele Autor*innen konkrete Einblicke in ihre theaterpädagogische Arbeitspraxis und laden anhand ausgewählter Methoden und Strukturmodelle zur Nachahmung und Weiterentwicklung des Theaters für und mit Kinder(n) im Kita-Alter ein.20,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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